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http://hdl.handle.net/20.500.11765/5866
O conforto térmico e a aprendizagem em ambientes considerados frios. Estudo de caso
| Título : | O conforto térmico e a aprendizagem em ambientes considerados frios. Estudo de caso |
| Autor : | Talaia, Mário A. R.; Silva, Marta |
| Palabras clave : | Conforto térmico; Ambientes frios; Transferências de energia; Sensação térmica; Sensación térmica; Confort térmico; Transferencia de energía |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Editor: | Asociación Meteorológica Española |
| Citación : | XXXII Jornadas Científicas de la Asociación Meteorológica Española (2012) |
| Resumen : | Actualmente ninguém esta imune a problemática das alterações climáticas e em que o aquecimento global é aceite. Este trabalho mostra como alunos podem ser activos e intervenientes na compreensão e na tomada de decisões em face da problemática. Os alunos construíram equipamentos simples para medir parâmetros higrométricos, para avaliar sensações térmicas de conforto e para valorizar um ambiente apropriado para melhores índices de aproveitamento escolar, na perspectiva de aprendizagem. |
| Descripción : | Ponencia presentada en: XXXII Jornadas Científicas de la AME y el XIII Encuentro Hispano Luso de Meteorología celebrado en Alcobendas (Madrid), del 28 al 30 de mayo de 2012. |
| URI : | http://hdl.handle.net/20.500.11765/5866 |
| Colecciones: | 32ª Jornadas Científicas de la AME (2012) |
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