http://hdl.handle.net/20.500.11765/31 2026-04-14T13:48:06Z 2026-04-14T13:48:06Z Cano Sánchez, Javier Ferri Llorens, Marta García Couto, Miguel Ángel Hurtado González, Luisa Morato Pérez, Elena Núñez Mora, José Ángel Ortega González, Aurora http://hdl.handle.net/20.500.11765/17608 2026-04-14T07:51:42Z 2026-01-01T00:00:00Z

Título : Guía didáctica para la educación primaria Autor : Cano Sánchez, Javier; Ferri Llorens, Marta; García Couto, Miguel Ángel; Hurtado González, Luisa; Morato Pérez, Elena; Núñez Mora, José Ángel; Ortega González, Aurora Descripción : Esta guía didáctica es la actualización de las Unidades Didácticas "Medina" publicadas en 2023 y ha sido preparada, preparada en el ámbito del proyecto "AEMET Divulga", por el personal de la Agencia Estatal de Meteorología.

2026-01-01T00:00:00Z Agencia Estatal de Meteorología (España). Biblioteca http://hdl.handle.net/20.500.11765/17471 2026-04-14T00:40:58Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título : La meteorología en los refranes [Marcapáginas] Autor : Agencia Estatal de Meteorología (España). Biblioteca Resumen : Marcapáginas realizado con motivo de la publicación de: La meteorología en los refranes, de Luisa Hurtado González. 2ª ed. Madrid: Agencia Estatal de Meteorología, 2025.

2025-01-01T00:00:00Z Mercadal-Cuesta, David http://hdl.handle.net/20.500.11765/17348 2026-04-14T00:57:47Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título : Las guías RECIDA de recursos de información: herramientas para promover la lectura y la educación ambiental Autor : Mercadal-Cuesta, David Resumen : [ES]Las guías de recursos elaboradas por la Red de Centros de Información y Documentación Ambiental (RECIDA) se constituyen como producto documental de alta calidad con utilidad para la animación a la lectura y para la educación y sensibilización ambiental. El estudio examina 18 guías publicadas entre 2014 y 2025 a través de una metodología basada en el análisis documental y apoyada en el análisis de contenido estructural y la estadística descriptiva, con el fin de caracterizar las guías elaboradas por la red en términos de contenido, autoría, colaboración e impacto. Los resultados muestran un aumento significativo en la producción de guías a partir de 2021, aunque con una marcada asimetría temporal. Se constata una alta participación de los centros de la red RECIDA y una mayoría femenina en las autorías y responsabilidades. Se identifican 4 grandes tipologías: guías técnico-académicas, educativas, literarias o mixtas, con una amplia variedad de recursos y enfoques temáticos (generales o especializados). Asimismo, la mayoría de las guías se especializan en temáticas relacionadas con el patrimonio natural, o con la interacción entre las personas y su entorno. Las guías se muestran como herramientas relevantes para facilitar el acceso a información confiable y relevante en el ámbito ambiental, de utilidad para profesionales de diversos ámbitos.; [EN]The resource guides developed by the Network of Environmental Information and Documentation Centres (RECIDA) constitute high-quality documentary products, highly useful for promoting reading, as well as for environmental education and awareness. This study examines 18 guides published between 2014 and 2025 using a methodology based on documentary analysis, supported by structural content analysis and descriptive statistics, with the aim of characterizing the guides produced by the network in terms of content, authorship, collaboration, and impact. The results show a significant increase in the production of guides starting in 2021, although with marked temporal asymmetry. There is high participation from RECIDA network centres and a predominance of females in authorships and responsibilities. Four main typologies are identified: technical-academic, educational, literary, or mixed guides, featuring a wide range of resources and thematic approaches (general or specialised). Moreover, most guides specialize in topics related to natural heritage or the interaction between humans and their environment. These guides are considered as relevant tools for facilitating access to reliable and relevant environmental information, useful to a variety of professionals.

2025-01-01T00:00:00Z Morales García, Manuel http://hdl.handle.net/20.500.11765/16764 2026-04-14T01:10:30Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título : Apuntes de meteorología aeronáutica Autor : Morales García, Manuel Resumen : Estos apuntes se han elaborado como material de ayuda al estudio para el alumnado del curso integrado de piloto de la escuela militar de helicópteros del ejército del aire de España, que se ubica en la Base Aérea de Armilla en Granada. Por tanto, su contenido tiene una orientación eminentemente práctica y no pueden considerarse ni como material formativo para todo tipo de pilotos ni mucho menos como un manual de Meteorología Aeronáutica. La materia está estructurada en dos bloques correspondientes a los dos trimestres de formación de los pilotos. El curso I, básico, está orientado al vuelo visual, asumiendo que para muchas personas es la primera vez que se enfrentan al estudio de temas relacionados con la Meteorología, mientras que para otras, con una formación más orientada a las ciencias sociales, algunos conceptos básicos de ciencias naturales pueden haber quedado olvidados, por lo que éstos se recuerdan brevemente. El segundo, orientado al vuelo instrumental, profundiza en los principales riesgos meteorológicos relacionados con el vuelo.

2025-01-01T00:00:00Z