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Nuevas posibilidades de desarrollo de material de enseñanza de la meteorología asistida por ordenado en el INM, a partir de las herramientas MeteoCAL
Title: Nuevas posibilidades de desarrollo de material de enseñanza de la meteorología asistida por ordenado en el INM, a partir de las herramientas MeteoCAL
Authors: Vázquez Pérez-Batallón, RamónAutor AEMET
Keywords: MeteoCAL; Módulos de enseñanza; Enseñanza asistida por ordenador
Issue Date: 2003
Publisher: Instituto Nacional de Meteorología
Citation: Libro de ponencias del 1er Encuentro sobre Meteorología y Atmósfera de Canarias. Madrid: Instituto Nacional de Meteorología, 2003, p. 200-202
Abstract: El proyecto EUMETCAL comenzó en el año 2002 y su principal objetivo es promover la formación del personal técnico de los distintos servicios meteorológicos europeos a través de la enseñanza asistida por ordenador (CAL= Computer Aided Learning). En el seno de este proyecto nacieron las Herramientas MeteoCAL, cuyo objetivo es facilitar el desarrollo de módulos de enseñanza de la meteorología asistida por ordenador. Las citadas herramientas han sido desarrolladas por el grupo de Charles Duncan, de la Universidad de Edinburgo, y posteriormente compradas y adoptadas por EUMETSAT, con lo cual están disponibles para todos los países miembros. En el presente artículo se describen brevemente los principales aspectos técnicos de las herramientas METEOCAL; se presentan ejemplos de material de enseñanza desarrollado con las mismas, y se discute el problema de abordar su implantación y su uso como herramientas de aprendizaje en el INM.
Description: Ponencia presentada en: 1er Encuentro sobre Meteorología y Atmósfera de Canarias, celebrado en el Puerto de la Cruz, los días 12,13 y 14 de noviembre de 2003. El encuentro estuvo organizado por el Centro Meteorológico Territorial en Canarias Occidental, con la colaboración del Observatorio Atmosférico de Izaña y del Grupo de Física de la Atmósfera de la Facultad de Física (Universidad de La Laguna)
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11765/6935
ISBN: 84-8320-251-4
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